基督徒服务计划

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基督徒的服务是学生的圣儿童经验的一体化,因为它是学生生活的诺基尔的“行动不是言语”的一种方式。我们认为,所有年级级别都会参与服务和反思作为社区至关重要。

该计划支持我们的圣经网络目标,指出司法,和平,同情和动态信仰界的价值观。学生将有机会在我们更广泛的社区中为他人服务,以遇到超越当前关系的人,并将其个人礼物和人才纳入行动。我们希望通过各种非营利组织探索学生直接服务,他们将更多地了解自己和其他人,并随着上帝看到他们的看。

上学服务时间必须是直接服务,定义为与弱势群体面对面的服务面部。直接服务的例子是在食品食品室供应餐庭,在课后课程中辅导儿童,访问养老院的前辈。这些因间接服务而不同,这将包括收集罐头的食品驱动,为慈善机构提供资金,在中央的慈善机构,或在非营利组织办公室申请文件。虽然间接服务工作也很重要,但我们的要求是用于直接服务,因为我们相信这允许最满足的工作和提供人类需求的能力,并在那些服务中看到基督。

基督徒服务要求周围的实施和问责制将在校园部与宗教部门之间的伙伴关系中发生。学生将收到有关宗教教师的截止日期,报告时间和思考的信息,并将转向他们对宗教教师的工作。这将在Veracross和成绩单上指出,作为每个年级的单独的非信贷课程。学生完成的小时数,是否满足或超出要求,将在他们的成绩单中指出作为展示圣儿学生对服务的承诺的一种方式,我们认为他们将成为他们申请大学的资产并寻求服务奖学金和其他机会。

校园部将提供一系列资源,以支持学生和家庭,以使每个人都能取得成功。这些包括:

  • 宗教课程中基督徒服务计划及父母和学生定位概述
  • 潜在服务网站和联系信息列表
  • 父母和学生门户网站上的在线“公告板”,其中包含一次性和经常性的服务机会的当前列表
  • 注册机会为学生抵消校园,以便在学校和周末作为一个团队,作为一个圣儿童伙伴伴侣
  • 对于基督徒服务协调员的每周办公时间,与学生一对一或小团体会面,以寻求学生的位置和日历方便的机会

请参阅下文,以进行每年级服务需求的细分。

中学(第6,第7岁,第8级)

  • 18小时总计在今年的过程中分为以下几类:
    • 7小时的家里服务
    • 6小时服务到学校或教堂
    • 5小时服务到社区
  • Q3,Q4中的每一个所需的服务日志和反射基准和反射
  • 学生将能够完成这些时间的一些时间 慈善机构在行动中 选修课
  • 学生转向基准致力于宗教教师,标记为通过/不完整/失败

9年级

  • 在学年的过程中总共20小时;每季度5小时,每学期10季度
  • 可以通过服务弱势群体的各种组织来完成
  • 直接服务
  • 每个季度结束到宗教教师的服务日志和反射所需的基准,标记为通过/不完整/失败

10年级

  • 全年25小时总计;每季度6小时,每学期为12.5
  • 可以通过服务弱势群体的各种组织来完成
  • 直接服务
  • 所需的服务日志和反射在每个季度到宗教教师的反射基准,标记为通过/不完整/失败

11年级

  • 在一年中通过一个组织将个人直接服务30小时;必须直接服务到弱势群体
  • 所需的服务合同确保学生和服务网站之间的相互理解。在开始工作之前,必须由学生,父母,网站协调员和圣孩子批准。
  • 每个季度结束到宗教教师的服务日志和反思所需的基准,标记为通过/不完整/失败
  • 几小时可以在11之前完全完成TH. 等级或完全在学年中

12年级

  • 在考虑中: 30个小时必须在夏天在高级夏天在高级夏天举办的夏季,允许团体服务和反思。这将是卷展栏的阶段2,并且对于2021的类是不需要的。  潜在夏天的2021年升级为上升前辈。

校园部人员

凯瑟琳·阿尔伯兹
校园部长
301.365.0955 x2223

Ogechi Akalegbere.
基督徒服务协调员
301.365.0955 x2321